Поиск кружков

Социализация детей. "Клубный час"

С первых дней своего существования человек окружен другими людьми. С самого начала своей жизни он включен в социальное взаимодействие. Первый опыт общения человек приобретает еще до того, как научится говорить.
Социализация – это усвоение человеком морали, нравственных норм и ценностей, а также правил поведения в обществе, которое его окружает. Осуществляется социализация, главным образом, через общение, а поскольку первый человек, с кем ребенок начинается общаться и испытывать в нем потребность – это мама (или человек ее заменяющий), то семья выступает первым и главным «институтом социализации».
По определению современных психологов и педагогов социализация личности ребенка - это процесс вхождения в социальную действительность через развитие психики и личностных качеств. По форме это действие есть воспитание и образование детей целенаправленного и управляемого характера. Их реализация идет посредством информирования ребенка (взрослого) о особенностях организации всех аспектов его жизнедеятельности в местах рождения и последующей жизни. По данным мировой научной литературы частные модели социализации строятся с ориентацией на формирование гармонии телесного и умственного развития личности, применительно к конкретным условиям ее будущей семейной, общественной, производственной, духовной жизни. Исследования этого направления проводятся с обязательным учетом полоролевой, профессиональной, этнической, политической и других типов социализации человека, фиксируемых уже на самых ранних этапах индивидуального развития.
Современные дети живут и развиваются в разных социокультурных условиях. Чрезвычайная занятость родителей, разрыв поколений, маркетизация и технологизация детской субкультуры, изолированность ребёнка в семье и другие тенденции негативно отражаются на социализации современных детей. Нарастание негативных тенденций в подростковой и молодёжной среде (повышенная агрессивность, дефицит гуманных форм поведения, отчуждённость, изолированность и пр.) выдвигают на первый план задачу социализации детей, начиная с дошкольного детства. Эффективная социализация является одним из главных условий жизни ребёнка в обществе вообще и личностной готовности ребёнка к школе.
Новой задачей становится организация дружественного социума на территории детского клуба для развития социальных навыков у ребенка. Вся жизнь ребенка должна быть направлена на развитие личности малыша и его взаимодействия с детьми и взрослыми.
Цель данной программы развития социальных навыков у ребёнка служит развитие у него саморегуляции поведения.
Развитие саморегуляции – одна из центральных линий развития детей. Разнообразие видов деятельности, которые осваивает дошкольник, объединяет одно – в них формируется важнейшее личностное новообразование этого возраста – произвольная регуляция поведения и деятельности, способность к самоконтролю.

Возраст: 3-10 лет

Дни занятий:

Суббота

Воскресенье

Цена: 4000 р. – 4 занятия в месяц; 1000 р. - разовое занятие

Руководитель студии: Лягинская Ирина Анатольевна

lyaginskaya

Образование: МГППИ, управление дошкольным учреждением; МГПУ им.Ленина психологическое консульирование; аспирантура АКП и ППРО 2 курс.

Победитель конкурса "8 жемчужин образования" в номинации "Эффективный частный детский сад";

Лауреат и участник детских- родительских конкурсов " Маленький Леонардо";

Участник конкурса Рыбаков фонд.

Учасник конференций в Российской Академии Образования по теме: " Социокультурная модель приемственности из перехода старших дошкольников в статус младших школьников".

Педагогичекий стаж 24 года.

Полезные ссылки

© 2018 ГБУК г. Москвы ТКС "Фили-Давыдково". Все права защищены. Версия для слабовидящих  Яндекс.Метрика
Наверх